Dirija su institución con evidencia.
EduAsiste entrega a su equipo directivo un solo espacio que muestra qué necesitan los docentes, qué les falta a los estudiantes y qué exigen sus resultados de aprendizaje. Con evidencia, de forma segura, y sin sumar carga a nadie.
El problema
Tres presiones simultáneas en cada institución
Sea lo que sea que esté evaluando ahora, está balanceando carga docente, gobernanza de datos y reporte de resultados, usualmente con la misma planta del año pasado.
Carga docente y rotación
Corregir, redactar retroalimentación y armar reportes de avance consumen las horas que el docente necesita para enseñar e investigar. La rotación de docentes hora entre semestres se lleva la continuidad del curso con ella.
Carga administrativa, rotación, y la continuidad que se pierde con cada salida.Cumplimiento Ley 21.719 (LPDP) y gobernanza de datos
La Vicerrectoría y la Dirección Jurídica quieren gobernanza sobre toda plataforma que trate datos de estudiantes: qué se recolecta, quién lo ve, quién lo controla, con qué registro de auditoría. Los proveedores que no responden el cuestionario quedan fuera del piloto.
Toda revisión institucional empieza con: "¿A dónde van los datos de nuestros estudiantes?"Evidencia de resultados de aprendizaje para acreditación
Los procesos de acreditación institucional y de carrera piden evidencia de que los estudiantes cumplen los resultados de aprendizaje declarados, por programa, por curso, por cohorte. Armar esa evidencia a mano no escala más allá de un puñado de carreras.
Cobertura de resultados y visibilidad de riesgo por semana, no por ciclo de autoevaluación.Cómo funciona
La cascada: equipo directivo → docente → estudiante
EduAsiste no es otra herramienta pegada a su institución. Es un solo espacio de trabajo por rol, conectado por sus resultados de aprendizaje. La ayuda baja hacia los docentes y la evidencia vuelve hacia usted.
Ve toda la institución
El espacio del equipo directivo informa al decano, al director de carrera o a la Vicerrectoría Académica sobre lo que realmente está pasando en los cursos, sin pedir otro reporte.
- Cobertura de resultados de programa y curso por semestre y sección
- Cohortes en riesgo detectadas en todos los cursos
- Carga docente y cadencia de evaluaciones
- Reportes con formato de acreditación y autoevaluación a demanda
Recibe ayuda donde importa
El espacio del docente documenta el programa del curso, redacta evaluaciones con clave de corrección, y monitorea el progreso de cada estudiante contra los resultados de aprendizaje del curso, para que el docente dedique tiempo a enseñar en vez de a planillas.
- Documentación de programa y unidades del curso
- Evaluaciones y tareas alineadas a resultados de aprendizaje
- Notas de avance redactadas para aprobación del docente
- Alertas de riesgo en tiempo real para su curso
Aprende siendo cuestionado
El espacio del estudiante es estrictamente socrático: nunca da la respuesta, siempre guía. Una pregunta a la vez, con andamiaje según los resultados de aprendizaje del curso. Cada sesión queda registrada como evidencia.
- Práctica guiada y adaptativa sobre sus brechas
- Tareas y sesiones de discusión asignadas por el docente
- Fortalezas y debilidades vinculadas a resultados de aprendizaje
- Bitácora de actividad visible para el docente
Resultados
Lo que buscamos con nuestros primeros pilotos
Metas para nuestro primer grupo de instituciones piloto. Publicamos los resultados del piloto al cierre del primer semestre.
Estas son metas para nuestro primer grupo piloto, no resultados medidos todavía. Publicaremos cifras reales de piloto, con nombre y fecha, a medida que las tengamos.
Para su rol
Lo que pregunta. Lo que respondemos.
Las instituciones compran por consenso. Abajo está lo que cada interlocutor necesita de la evaluación de un proveedor.
Una adopción defendible ante la junta directiva
¿Puedo defender esta compra ante la junta directiva?
Sí. Cada espacio de trabajo es auditable, alineado a resultados de aprendizaje, y produce una justificación escrita para cada recomendación. Sus datos nunca dejan su entorno.
¿Qué historia de resultados llevo a la junta?
Horas devueltas a los docentes, detección temprana de riesgo, y transparencia de cobertura de resultados por programa. Redactamos con usted la presentación al cierre del primer semestre.
Alineado a resultados de aprendizaje por diseño
¿Realmente se mapea a los resultados de mi programa y mis cursos?
Sí. Cargue los resultados de programa, resultados de curso, competencias transversales, o los marcos que exige su acreditador. Cada evaluación, tarea y nota de estudiante se mapea a sus resultados, no a una taxonomía genérica.
¿Puedo ver brechas de cobertura antes del próximo proceso de autoevaluación?
Sí. Los reportes de Auditoría de Cobertura de Resultados muestran qué resultados ningún docente ha evaluado a nivel de carrera, por curso, por sección. Ve la brecha semanas antes.
Tiempo recuperado, sin dolor de despliegue
¿Mis docentes realmente lo van a usar?
Eduardo se incorpora en menos de 30 minutos por docente. Lo primero que hace es quitarles una tarea, como redactar una nota de avance o sacar un reporte de curso. La adopción sigue.
¿Y los estudiantes en riesgo que nadie marcó?
Eduardo lee transversalmente todos los cursos y muestra a los estudiantes que se están deslizando antes de la próxima tarea. Usted obtiene la lista. Usted decide la intervención.
Construido para TI institucional, no contra ella
¿Qué necesita mi revisión de seguridad?
Informe SOC 2 Type II, DPA alineado a la Ley 21.719, residencia de datos, registro de auditoría completo, SSO SAML/OIDC, y la respuesta a "¿entrenan con nuestros datos?" es no.
¿Cómo integramos con nuestro SIS y LMS?
SSO SAML/OIDC, sincronización de matrícula donde su SIS expone API, integración con LMS (Canvas, Moodle, Blackboard), y CSV donde no. Sin instalación on-prem. Un piloto en una facultad está activo en una semana.
Alineación a resultados de aprendizaje
Sus resultados. Sus estudiantes. Un solo grafo.
Cargue sus resultados de aprendizaje y todo progreso de estudiante se mapea automáticamente.
El grafo de conocimiento de EduAsiste modela Programa, Resultado de Aprendizaje, Evaluación y Estudiante como entidades de primer orden, conectadas por una relación ALIGNED_TO. En el momento en que un docente sube una tarea o un programa de curso, cada pregunta y resultado se mapea a los resultados de su programa, no a una taxonomía genérica.
Eso es lo que vuelve "cobertura de resultados" un número real en vez de una intuición. El decano ve la brecha por programa, el director de carrera por curso, y el docente por estudiante, todos desde el mismo grafo.
Evidencia
Dónde estamos hoy
No vamos a afirmar resultados que no hayamos medido. Aquí está exactamente dónde estamos y hacia dónde vamos.
EduAsiste para educación superior está recién empezando. Nuestro modelo lógico está publicado: un espacio de trabajo unificado reduce la carga docente, muestra estudiantes en riesgo más temprano, y da más transparencia de cobertura de resultados al equipo directivo. Estamos corriendo nuestros primeros pilotos pagados con un grupo pequeño de instituciones.
Nos comprometemos a publicar resultados de piloto con nombre y fecha en cuanto los tengamos, y a marcar cada afirmación de esta página como medida, meta, o proyectada. Nada aquí se presenta como demostrado hasta que lo esté.
- Hoy. Modelo lógico publicado. Primer grupo piloto en curso.
- Meta. Primeros resultados de piloto, con nombre y fecha, dentro de un año académico.
- Más adelante. Evaluación independiente o de terceros, cuando los datos de piloto la respalden.
Seguridad y política de datos
Construido para que su Dirección de TI diga que sí
Postura de cumplimiento
Sus datos son suyos. Cada institución corre en un entorno aislado con una bóveda privada para datos personales de estudiantes, un grafo de conocimiento separado, y un registro de auditoría completo. Las proyecciones obfuscadas (tipos y relaciones, sin nombres) son lo que el grafo expone. Los datos personales completos nunca salen de la bóveda.
Sus datos nunca entrenan nuestros modelos, ni los nuestros ni los de terceros. Sin fine-tuning sobre datos del cliente, sin prompts compartidos, sin corpus de entrenamiento anonimizado.
Supervisión humana en cada interacción. Cada sesión de estudiante es revisable por su docente y por el equipo directivo. Cada comunicación de avance redactada por la plataforma es aprobada por el docente antes de enviarse.
- Registro de auditoría completo de cada acceso, consulta y reporte
- Exportación de datos en un clic, en formatos estándar (markdown Obsidian, CSV, JSON)
- Eliminación de cuenta dentro de un ciclo de facturación, sin preguntas
- Informe de pen-test e informe SOC 2 Type II disponibles bajo NDA
Ruta del piloto
Tres pasos del piloto a toda la institución
La escalera que sube la mayoría de las instituciones. Nos ajustamos al ritmo que necesite.
Piloto en una facultad
Una facultad, un director de programa, hasta 20 docentes. Eduardo incorporado para administradores y docentes en la primera semana. Primer reporte en el escritorio del decano al cierre del primer mes.
30 díasExpansión a toda la universidad
Despliegue a una segunda y tercera facultad. Sincronización de SIS y LMS activada. Reportes con formato de acreditación entregados al decano. Sesión con cohortes docentes en el mes dos y el mes cuatro.
Un semestre académicoToda la institución
Adopción institucional con tableros por rol para Rectoría, decanos, directores de carrera, Dirección de TI y docentes. Resultados del piloto publicados.
Un año académicoPreguntas frecuentes
Preguntas que hacen los líderes institucionales
¿Reemplaza nuestro SIS o LMS institucional?
¿Cumple con la Ley 21.719 (LPDP)?
¿Entrenan modelos con nuestros datos?
¿Pueden los docentes optar por no participar?
¿Cuánto trabajo es para nuestro equipo de TI?
¿En qué se diferencia de ChatGPT Edu o Gemini for Education?
¿Qué evidencia tienen de que esto funciona?
¿Qué idiomas soporta EduAsiste?
Hable con alguien que entiende la evaluación de plataformas en educación superior.
Veinte minutos, sin presentación. Le preguntamos sobre sus resultados de aprendizaje, sus interlocutores y lo que su junta directiva necesita ver, y le decimos honestamente si EduAsiste es el ajuste correcto para su institución ahora mismo.
Pida el Checklist de preparación institucional en su consulta, y lo revisamos juntos.