Cada docente merece un asistente de IA.
Eduardo redacta tareas, corrige contra su rúbrica, y monitorea el progreso de cada estudiante contra los resultados de aprendizaje de su curso, para que usted dedique tiempo a enseñar en vez de a planillas.
El problema
El papeleo que no es enseñar
Nada de esto es la razón por la que usted se dedicó a la docencia. Eduardo se lo quita de encima sin quitarle su criterio.
Corregir se come las horas que no tiene
Cada tarea es una pila de corrección antes de poder avanzar a la siguiente, y una rúbrica sólo ayuda si tiene tiempo de aplicarla igual en cada entrega.
Se entera tarde de quién va atrasado
Cuando un examen parcial muestra que un estudiante va atrasado, ya se fueron semanas del curso. Detectarlo antes significa leer cada entrega buscando el patrón, no sólo la nota.
Reportar avance es un proyecto en sí mismo
Armar dónde está un estudiante o un curso completo contra los resultados de aprendizaje, en un formato que otro pueda leer, le quita tiempo que preferiría dedicar al curso mismo.
Qué hace Eduardo
Construido alrededor de su curso, no de una plantilla genérica
Suba su programa de curso y su rúbrica, o describa lo que necesita. Eduardo trabaja con su material.
Redactar tareas y evaluaciones
Genere tareas, controles y preguntas de discusión alineadas a los resultados de aprendizaje de su curso, en el formato y dificultad que usted elija. Usted edita antes de asignar.
Corregir contra su rúbrica
Suba entregas escaneadas o digitales. Eduardo corrige contra la rúbrica que usted defina y muestra dónde se desvió cada respuesta, para que usted revise en vez de corregir desde cero.
Monitorear el avance contra resultados de aprendizaje
Cada tarea corregida se convierte en un dato contra los resultados declarados de su curso. Vea qué estudiantes van bien, cuáles se están desviando, y en qué resultado está fallando todo el curso.
Marcar estudiantes antes del examen parcial
Eduardo muestra estudiantes cuyo patrón de respuestas sugiere que van atrasados en un resultado específico, no sólo un promedio bajo. Usted decide qué hacer.
Redactar reportes de avance
Genere reportes de avance por estudiante o por curso, mapeados a sus resultados de aprendizaje. Usted aprueba antes de enviarlos.
Dar a sus estudiantes un compañero de estudio socrático
El lado del estudiante nunca entrega la respuesta. Hace una pregunta a la vez, con andamiaje según los resultados de su curso, y registra la sesión para que usted la revise.
Cómo funciona
Del programa de curso al curso corregido
Suba su programa de curso
Eduardo lee su programa y resultados de aprendizaje una vez, y los reutiliza en cada tarea.
Redacte o suba una tarea
Genere una alineada a sus resultados, o suba la suya.
Corrija y revise
Eduardo corrige contra su rúbrica. Usted revisa y aprueba.
Vea el curso actualizado
Cada resultado se suma al avance por estudiante y por resultado, visible para usted en cualquier momento.
Demo
Vea a Eduardo en acción
Un asistente en vivo con datos reales de curso. Sin necesidad de registrarse.
Seguridad y política de datos
Los datos de sus estudiantes permanecen privados
Postura de cumplimiento
Su curso es suyo. La información de sus estudiantes permanece protegida y nunca se comparte con terceros. Sólo usted y el equipo directivo de su institución pueden verla, según lo que cada rol necesita.
Sus datos nunca entrenan nuestros modelos. Sin fine-tuning sobre datos del cliente, sin prompts compartidos, sin corpus de entrenamiento anonimizado.
Preguntas frecuentes
Preguntas que hacen los docentes
¿Tengo que cambiar mi forma de enseñar?
¿Qué corrige realmente Eduardo?
¿Mis estudiantes pueden ver los datos de otros?
¿Es lo mismo que ve el equipo directivo de mi institución?
¿Qué pasa con los datos de un estudiante si dejo de usar Eduardo?
¿Tiene una pregunta? Hable con alguien que puede responderla.
Veinte minutos, sin presentación. Revisamos su curso y le decimos honestamente si Eduardo se ajusta a su forma de enseñar.